琼台师范高等专科学校2006—2010年发展规划

    一、指导思想
    以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针和《中华人民共和国高等教育法》，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持“拓宽发展空间，提高办学效益，办好琼台师专，服务基础教育”的办学理念，坚持社会主义办学方向，深化教育教学改革，不断提高管理水平和教学教研水平，全面实施素质教育，为基础教育事业培养专科层次的小学、幼儿园师资，为经济建设和社会进步培养优秀的专业人才。
    二、发展目标
    到2010年，基本完成新校区建设，教学、生活设施完善，能够满足10000名在校生办学规模的需要，顺利通过2008年办学水平评估。通过5年努力，将琼台师专建成全省专科层次小学、幼儿师资培养和培训的主要基地，全省小学幼儿教育的科研基地；把学校办成一所学科门类适应海南教育发展和经济建设需要，科研实力强，具有较大规模效益，学科优势明显与办学特色鲜明的合格的高等师范院校。争取进入全国高职高专院校100强。
    三、发展计划
    （一）办学规模
    1、2005年，学校设置文史系、数理系、音乐系、美术系、学前教育系、现代教育技术系、体育系、公共教学部等七系一部，2006年增设外语系。现开设专业16个，到2010年，专业设置将发展到30个左右。
    2、2005年全日制在校生4410人，2006年起超过5000人，2008年达到8000人，2010年达到10000人。其中文史类专业学生2000人，数理类专业2000人，音乐、美术、学前教育、现代教育技术类专业各1000人，体育、外语类专业各500人，脱产培训生1000人。
    （二）校园建设
    新校区占地面积1151亩。规划建筑总面积48.2万平方米(包括附属小学和幼儿园)，新校区建设拟分期进行。
    （三）设备图书
    近期教学设备拟建好校园网络、电脑网络教室、电子阅览室、常规实验室、多媒体教室，微格教室、标准运动场、篮球场、排球场等设施。同时加大图书资料购买的资金投入。
    （四）学科建设
    2007年，拟增设体育服务与管理、商务英语、计算机网络技术等三个非师范专业，和国内重点师范大学联合办学，试办语文教育、数学教育专本连读。
    2008年，拟增设思想政治教育、生物教育二个师范专业，多媒体设计与制作、计算机系统维护两个非师范专业，试办音乐教育、美术教育、学前教育专业专本连读。
    2009年，拟增设应用电子技术、动漫设计与制作两个非师范专业。
    2010年，拟增设地理教育、历史教育两个师范专业，体育保健、家政服务两个非师范专业。
    加强与重点学科相匹配的优势专业建设，建设校级重点专业，第一阶段（2006—2008年），重点建设语文教育、数学教育、美术教育、音乐教育专业；第二阶段（2009—2010），重点建设学前教育、体育教育、外语教育专业。建设1—2个省级重点专业，形成比较明显的办学优势和特色。
    用5年左右时间，使新开设专业必修课程全部达到合格课程，30门左右课程达到优质课程，建成3—5门校级精品课程、2—3门省级精品课程。
    支持教师编写质量较高、特色鲜明并与我校人才培养目标要求相适应的自编教材。本规划期间，学校拟重点资助5—6部自编教材。
    （五）科研建设
    创办“琼台师专学报”（暂名）。
    利用海南省教育史志办公室挂靠我校优势，组织编修《海南省志·教育志》，编写《海南教育史》，每年出版一卷《海南教育年鉴》。
    （六）队伍建设
    1、加强干部队伍建设，配备处室及系部管理机构干部。
    2、加强师资队伍建设。五年内，专任教师拥有研究生学历（位）者达到30%以上。
    （七）招生就业
    2006年计划招生2900名，在校生达到5000人，面向21个省市招生。2007年计划招生2900名，在校生达到7000人。2008年计划招生3000名，在校生达到8000人。2009年、2010年各计划招3100名，加上脱产培训生，在校生达到10000人。
    努力实现就业工作信息化、多轨制，初次就业率稳定在80%以上。
    （八）小学、幼儿师资培训
    1、对全省所有幼儿园教师进行培训，在全省选培各级（省、市、县）幼儿骨干教师800名。
    2、全省所有幼儿园园长进行岗位培训。
    3、开办学前教育大专函授班。
    4、全面建立并实施幼儿园教师继续教育培训证书制度。
    四、办好实习实训基地。
    （一）创办琼台师范高等专科学校第二附属幼儿园。
    （二）创办琼台师范高等专科学校附属小学。
    （三）创办琼台师范高等专科学校附属中学。
    （四）建立稳定的实习实训基地。
    五、迎接评估
    高校办学评估是对高等学校的一次全面检阅，决定着学校的办学走向，关系重大。普通高校办学水平评估一般包括办学指导思想、师资队伍建设、教学条件与利用，教学建设与改革、教学管理、教学效果（学生就业率与社会声誉）等内容。根据省教育厅安排，2008年将对我校进行升格后的第一次办学水平评估。学校教学教研等有关部门要尽快拟定具体的迎评方案，并组织实施。
    六、保障措施
    （一）坚持科学发展观。以科学的发展观统揽全局，正确处理好规模、质量、效益的关系，科学地把握学校的发展速度，在加快琼台发展的同时，不断提高办学质量和效益。
    （二）提高管理水平。琼台从中师升格为高师是一种机遇，同时也是挑战，必须及时改变办学观念，加强制度建设，探索、建立完善的教育教学管理体制和工作机制，真正实现办学层次的提高。
    （三）实施人才强校战略。以迎接2008年办学评估为契机，加强教职工队伍建设，培养与引进相结合，努力提高教职工待遇，建设高素质的师资队伍。
    （四）加大资金筹措力度。在学校积极创收的基础上，争取政府的拨款和社会的支持，保证对新校区建设和教学科研一线的投入。
    （五）创建和谐校园。加强校园文化建设，着力优化育人环境。进一步加强和改进师生员工的思想政治工作，深入开展法制教育和精神文明建设，做好维护稳定的工作。
    （六）加强对实施规划的领导。实施学校2006—2010年规划，事关学校发展大业，要强化责任意识，加强党对学校各项工作的领导，层层建立责任制，确保规划目标如期完成。